德語詞匯:德國(guó)大學(xué)實(shí)用詞匯(H-K)
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來源:網(wǎng)絡(luò)
2020-08-26 03:24
編輯: 歐風(fēng)網(wǎng)校
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摘要:
德語詞匯:德國(guó)大學(xué)實(shí)用詞匯(H-K)
H
Habilitation - 大學(xué)授課資質(zhì)論文
博士研究生大學(xué)畢業(yè)生專為獲得教授資質(zhì)所作的科學(xué)研究論文。
Handapparat - 參照?qǐng)D書
某一專業(yè)課材料的總匯,計(jì)有:專業(yè)書本,專業(yè)論文和報(bào)告這些。 一般放到系公共圖書館里,以供該專業(yè)的學(xué)生隨時(shí)隨地查看。
Handout - 專題講座報(bào)告參照
學(xué)生給自己的專題講座報(bào)告下發(fā)的宣傳單,給他們的同學(xué)們出示相關(guān)報(bào)告的附加信息內(nèi)容。在其中例舉了與報(bào)
告相關(guān)的專業(yè)參考文獻(xiàn)或與他的報(bào)告相關(guān)的文章內(nèi)容。但并不是報(bào)告的引言。報(bào)告引言稱之為“課題研究簡(jiǎn)述”。講師和教授有時(shí)候也搞混二者。因而一定要問清晰,教授規(guī)定哪些。
Hauptseminar - 專業(yè)課程
專業(yè)學(xué)年的每門課程內(nèi)容。學(xué)生在完成了基本課程內(nèi)容的試后(也被稱作正中間考試),才容許報(bào)名參加專業(yè)課的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
Hauptstudium - 專業(yè)學(xué)年
完成了入門學(xué)習(xí)期的課業(yè)后,就進(jìn)入了專業(yè)學(xué)年。專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)期一般還要有兩到三年的時(shí)間。*終開展大學(xué)畢業(yè)考評(píng)。
Hausarbeit - 課外作業(yè)
是講師或教授就一個(gè)課題研究所布局課外練習(xí),一般為一篇論文。由任課老師決策論文的長(zhǎng)度和課題研究的重心點(diǎn)。一般專業(yè)課環(huán)節(jié)的論文10-15頁(yè),專業(yè)課環(huán)節(jié)25-30頁(yè)
Hoersaal - 大課室
是學(xué)生上中課的地區(qū)。
Hilfswissenschaftler (通稱 Hiwi )- 科學(xué)研究彎font>
科研助理由學(xué)生出任,輔助講師或教授的工作中。她們的每日任務(wù)范疇很廣,從協(xié)助查尋某一科學(xué)研究題型的材料到參加科學(xué)研究文章內(nèi)容的創(chuàng)作??蒲兄硪步?jīng)常在專業(yè)公共圖書館協(xié)助工作中。
Hochschulrektorenkonfferenz - 大學(xué)教授大會(huì)
通稱HRK,為*各地高校的意味著。HRK探討一些與高校相關(guān)的難題,并制訂高?,F(xiàn)行政策。除此之外還制訂高??荚嚨募軜?gòu)要求。
I
Immatrikulation - 申請(qǐng)注冊(cè)
在高校備案新生報(bào)道。
International Student Identity Card(通稱ISIC)
可向?qū)W生管理委員會(huì)申請(qǐng)辦理領(lǐng)到國(guó)際性學(xué)生證。申請(qǐng)辦理時(shí)需帶合理的高校學(xué)生證、證件照和 15馬可。該有效證件的有效期限為一年。持件人乃至能夠國(guó)外享有學(xué)生工資待遇。
K
Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis (簡(jiǎn)稱 KVV)
附則中列舉某一專業(yè)全部課程內(nèi)容及分配,是大學(xué)選修課總目錄的填補(bǔ)。附則中明確提出每門課將涉及到的主題風(fēng)格。也列舉專業(yè)課的報(bào)考時(shí)間及其不然授課這門課的講師或教授的詳細(xì)地址和答疑解惑時(shí)間。
Kommilitone - 大學(xué)同學(xué)
大學(xué)生活同一專業(yè)的學(xué)生。
Kopierkarte - 打印卡
用該卡能夠應(yīng)用打印機(jī)。可在大學(xué)圖書館或高校的打印店鋪選購(gòu)打印卡。
Kultusministerkonferenz - 文化藝術(shù)部長(zhǎng)會(huì)議
法國(guó)各聯(lián)邦政府州文化部長(zhǎng)的按時(shí)大會(huì)。與高校校*大會(huì)和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)協(xié)作相互制訂高校發(fā)展趨勢(shì)現(xiàn)行政策和與高校組織的相關(guān)要求。文化藝術(shù)部長(zhǎng)會(huì)議決策新專業(yè)的開設(shè)和大學(xué)畢業(yè)規(guī)定及其認(rèn)同國(guó)外高校的學(xué)士學(xué)位這些。
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