韓語音變的學(xué)習方法

連音

1.韻尾在與后邊以元音為代表的單獨的詞相接時，它應(yīng)當先變換為韻尾的7個代表音之一后，再把代表音挪到后邊聲調(diào)上與其說連音。

2.韻尾“?,?,?”與后綴名“?”相接時，不變?yōu)椤?,?,?”，而變?yōu)椤?,?,?”音。僅有“???,???”能夠 發(fā)音“???,???”。

輔音同化作用

輔音同化作用就是指韻尾在和后邊的輔音相接時，2個不一樣或不類似的音連在一起讀，變?yōu)橥瑯踊蝾愃频囊舻臓顩r。

1.鼻音化 韻尾：?(?,?,?,?),?(?,?,?,?,?,?),?(?,?,?,?)

輔音：?,?

同化作用：?→?,?→?,?→?

韻尾：?,? 輔音：?

同化作用：? ?,? ? (將?變?yōu)?)

韻尾：?(?,?,?,?),?(?,?,?,?,?,?),?(?,?,?,?) 輔音：?

同化作用：? ?,? ?,? ?

2.閃，邊音化韻尾：?,?輔音：?,?同化作用：? ?,? ?

送汽化

?,?,?,? ?→?,?,?,?

? ?,?,?,?→?,?,?,?

韻尾“?,?,?”與詞尾或后綴名“?”相接時，“?”不變?yōu)椤?”，而變?yōu)椤?”。

韻尾脫落

1.韻尾“?(?,?)”與元音相接時，脫落不發(fā)音。

2.一部分韻尾“?”與元音相接時，脫落不發(fā)音。??[??] ???[???] ??[??] ???[???]

3.韻尾“?”與以“?,?,?,?”為開頭的詞尾相接時，脫落不發(fā)音。? ???→????

緊音化

1.韻尾“?(?,?,?),?(?,?,?,?,?),?(?,?,?,?)”與輔音“?,?,?,?,?”相接時，“?,?,?,?,?”變?yōu)榫o音。

2.謂詞派生詞韻尾“?(?),?(?),?,?”，與以“?,?,?,?”為代表音的詞尾相接時，“?,?,?,?”變緊音。

3.在合成詞中，后邊英語單詞的首音是“?,?,?,?,?”時，“?,?,?,?,?”變?yōu)榫o音。

4.在*漢字詞中，韻尾“?”與后邊的“?,?,?”相接時，“?,?,?”變?yōu)榫o音。但也是有不會改變的狀況。

加上音狀況

1.在合成詞或派生詞中，前邊英語單詞或作為前綴的尾音是輔音，后邊英語單詞或后綴名的首音是“?,?,?,?,?”時，加上“?”音，發(fā)音為“?,?,?,?,?”。

2.在合成詞或派生詞中，前邊英語單詞或作為前綴的尾音是“?”時，后加上“?”音。

3.詞正中間有韻尾“?”時，發(fā)音方式以下：

◇韻尾“?”后與“?,?,?,?,?”相接時，“?,?,?,?,?”變緊音，“?”脫落。

◇韻尾“?”后與“?,?”相接時，“?”發(fā)成“?”音。

◇韻尾“?”后與有元音“?”相接時發(fā)成“? ?”音。

提議大伙兒的學(xué)習的方法：

因為韓文中的音變多并且繁雜，因此不必刻意的去死背這些音變的標準，那樣非常容易記搞混了。入門的同學(xué)們一開始不必把太多的時間花在這兒，能夠 遇上一個音變記憶力一個，并且要和全部語句一起記憶力，記多幾回自身也可以舉一反三了。當學(xué)得一定水平的情況下，在回到看這種音變的標準便會感覺簡易了。