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形容詞加さ、み、め代表什么意思
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2016-10-09 06:46
編輯： monica
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摘要：
學(xué)日語(yǔ)時(shí)，同學(xué)們肯定都遇到過(guò)各種問(wèn)題。
有時(shí)候會(huì)看到日語(yǔ)語(yǔ)法中，在形容詞后面加さ、み、め代表什么意思呢？
①提問(wèn)：關(guān)于形容詞，形容動(dòng)詞后面+さ、み、め都表什么意思？
回答：
さ，み都是把形容詞變名詞。
さ：客觀。比如重さ，重量；深さ，深度。表程度。
み：主觀感受。重み，沉重。
め：一點(diǎn)，一些。厚め厚點(diǎn) 長(zhǎng)め長(zhǎng)點(diǎn)。
②提問(wèn)：（歪む）ゆがむ和（歪む）ひずむ怎樣區(qū)分用，都是自動(dòng)詞？
回答：
意思都是受到外界影響而導(dǎo)致物體變形了。兩者的區(qū)別簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)：
ゆがむ：用于形容有形的物體扭曲，比如門(mén)窗歪斜，臉部扭曲之類的都是用這個(gè)。注：這個(gè)詞也可形容場(chǎng)合與氣氛，性格。
ひずむ：通常是形容無(wú)形的東西，比如聲音，光線之類的。
這兩點(diǎn)只是我認(rèn)為的大致方向，不排除個(gè)別情況。本來(lái)意思接近的詞用法多少會(huì)重合，有些固定搭配記一下就行不必過(guò)于糾結(jié)。
③提問(wèn)：まさに、たしかに在確實(shí)，的確這一意思上的區(qū)別？
回答：
まさに：是，正是，真是，確實(shí)是。 常用來(lái)陳述自己觀點(diǎn)時(shí)候加強(qiáng)語(yǔ)氣。あの事故で無(wú)事できたなんて，まさに奇跡だ。（能在那次事故中平安無(wú)事“幸免于難”，簡(jiǎn)直是奇跡呀。）
自動(dòng)車(chē)はまさに、20世紀(jì)の物質(zhì)文明をそのまま象徴するといってよいと思います。[我認(rèn)為汽車(chē)的發(fā)明簡(jiǎn)直是20世紀(jì)物質(zhì)文明的象征。] 明顯在加強(qiáng)語(yǔ)氣。
たしかに：表示認(rèn)同別人的觀點(diǎn)的說(shuō)法。對(duì)，確實(shí)如此、是這樣的。*近森さんは元?dú)荬胜い?。ええ、確かに。何かあったかな。贊同說(shuō)法，相當(dāng)于そうね。
④提問(wèn)：によって 、を通じて的區(qū)別？
回答：
二者都有“通過(guò)...方法”的意思：
によって：重點(diǎn)在前，也就是強(qiáng)調(diào)通過(guò)什么方法得以完成后項(xiàng)事情。例如：彼はどうやって漢字を覚えたのですか。ー何度も書(shū)くことによって、漢字を覚えたそうですよ。
通じて：重點(diǎn)在后，表示通過(guò)某一方法，達(dá)成了后項(xiàng)事情。知り合いを通じて、やっとコンサート切符を手に入れた。
⑤提問(wèn)：だろう、のだろう有什么區(qū)別？
回答：
基本上是一樣的，后者語(yǔ)氣強(qiáng)烈些，它來(lái)自“簡(jiǎn)體句子的連體形+のです”（即“のだ”）這個(gè)句式，句型“のです”本身有表示強(qiáng)調(diào)解釋說(shuō)明的語(yǔ)義。所以同樣“のだろう”也帶有這種語(yǔ)感。同理“だろうか和のだろうか、でしょうか和のでしょうか”也是這樣。“でしょう”就是“だろう”的敬體。
⑥提問(wèn)：一類動(dòng)詞中的五個(gè)特例是什么，特例是什么意思？
回答：
就是符合二類動(dòng)詞的變形規(guī)則，卻不屬于二類動(dòng)詞，跟著一類動(dòng)詞變形的動(dòng)詞。入る、帰る、切る、知る、走る。他們看起來(lái)像是一段動(dòng)詞的樣子，其實(shí)是特殊的五段動(dòng)詞。
⑦提問(wèn)：日語(yǔ)中的曖昧語(yǔ)有哪些？
回答：
日語(yǔ)中的曖昧語(yǔ)言基本上都是名詞或者副詞，具體的意思要根據(jù)情景和語(yǔ)調(diào)來(lái)判斷，如以下詞語(yǔ)。大丈夫、結(jié)構(gòu)、いい、全然、あまり。像舉例中的后兩個(gè)副詞一般情況下是接否定用法，但單獨(dú)使用時(shí)也可能表示肯定。如ーーケか、大丈夫。ーーええ、全然這里就表示肯定。
⑧提問(wèn)：剛學(xué)完標(biāo)日中上，想問(wèn)問(wèn)是繼續(xù)學(xué)標(biāo)日中下好，還是換成新編日語(yǔ)？
回答：
一般不推薦換教材，看你自己覺(jué)得標(biāo)日的學(xué)習(xí)體系適不適合自己。實(shí)在不適合你再考慮換。標(biāo)日教材比較適合自學(xué)，新編偏難自學(xué)不推薦。不同教材編寫(xiě)不一樣，要換教材的話*好是重頭學(xué)。
⑨提問(wèn)：為什么我練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候た、だ的發(fā)音老是發(fā)的感覺(jué)自己都區(qū)分不出來(lái)？
回答：
感覺(jué)不出來(lái)也沒(méi)關(guān)系啊，本來(lái)就是要根據(jù)上下文區(qū)別是哪個(gè)。因?yàn)闈嵋舨槐且艋颓逡舨凰蜌饣緛?lái)就聽(tīng)起來(lái)差不多。所以關(guān)鍵是你有沒(méi)有意識(shí)去分，然后單詞語(yǔ)法對(duì)了即可。
⑩提問(wèn)：我想問(wèn)一下日語(yǔ)五十音的舊版和新版有幾個(gè)羅馬音怎么不同？應(yīng)該學(xué)哪個(gè)版本？
回答：
哪個(gè)都可以，只是打的字母不同都可以打得出來(lái)，發(fā)音都一樣。
以上這些日語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題，同學(xué)們都了解了嗎？
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①提問(wèn)：關(guān)于形容詞，形容動(dòng)詞后面+さ、み、め都表什么意思？
回答：
さ，み都是把形容詞變名詞。
さ：客觀。比如重さ，重量；深さ，深度。表程度。
み：主觀感受。重み，沉重。
め：一點(diǎn)，一些。厚め厚點(diǎn) 長(zhǎng)め長(zhǎng)點(diǎn)。
②提問(wèn)：（歪む）ゆがむ和（歪む）ひずむ怎樣區(qū)分用，都是自動(dòng)詞？
回答：
意思都是受到外界影響而導(dǎo)致物體變形了。兩者的區(qū)別簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)：
ゆがむ：用于形容有形的物體扭曲，比如門(mén)窗歪斜，臉部扭曲之類的都是用這個(gè)。注：這個(gè)詞也可形容場(chǎng)合與氣氛，性格。
ひずむ：通常是形容無(wú)形的東西，比如聲音，光線之類的。
這兩點(diǎn)只是我認(rèn)為的大致方向，不排除個(gè)別情況。本來(lái)意思接近的詞用法多少會(huì)重合，有些固定搭配記一下就行不必過(guò)于糾結(jié)。
③提問(wèn)：まさに、たしかに在確實(shí)，的確這一意思上的區(qū)別？
回答：
まさに：是，正是，真是，確實(shí)是。 常用來(lái)陳述自己觀點(diǎn)時(shí)候加強(qiáng)語(yǔ)氣。あの事故で無(wú)事できたなんて，まさに奇跡だ。（能在那次事故中平安無(wú)事“幸免于難”，簡(jiǎn)直是奇跡呀。）
自動(dòng)車(chē)はまさに、20世紀(jì)の物質(zhì)文明をそのまま象徴するといってよいと思います。[我認(rèn)為汽車(chē)的發(fā)明簡(jiǎn)直是20世紀(jì)物質(zhì)文明的象征。] 明顯在加強(qiáng)語(yǔ)氣。
たしかに：表示認(rèn)同別人的觀點(diǎn)的說(shuō)法。對(duì)，確實(shí)如此、是這樣的。*近森さんは元?dú)荬胜い?。ええ、確かに。何かあったかな。贊同說(shuō)法，相當(dāng)于そうね。
④提問(wèn)：によって 、を通じて的區(qū)別？
回答：
二者都有“通過(guò)...方法”的意思：
によって：重點(diǎn)在前，也就是強(qiáng)調(diào)通過(guò)什么方法得以完成后項(xiàng)事情。例如：彼はどうやって漢字を覚えたのですか。ー何度も書(shū)くことによって、漢字を覚えたそうですよ。
通じて：重點(diǎn)在后，表示通過(guò)某一方法，達(dá)成了后項(xiàng)事情。知り合いを通じて、やっとコンサート切符を手に入れた。
⑤提問(wèn)：だろう、のだろう有什么區(qū)別？
回答：
基本上是一樣的，后者語(yǔ)氣強(qiáng)烈些，它來(lái)自“簡(jiǎn)體句子的連體形+のです”（即“のだ”）這個(gè)句式，句型“のです”本身有表示強(qiáng)調(diào)解釋說(shuō)明的語(yǔ)義。所以同樣“のだろう”也帶有這種語(yǔ)感。同理“だろうか和のだろうか、でしょうか和のでしょうか”也是這樣。“でしょう”就是“だろう”的敬體。
⑥提問(wèn)：一類動(dòng)詞中的五個(gè)特例是什么，特例是什么意思？
回答：
就是符合二類動(dòng)詞的變形規(guī)則，卻不屬于二類動(dòng)詞，跟著一類動(dòng)詞變形的動(dòng)詞。入る、帰る、切る、知る、走る。他們看起來(lái)像是一段動(dòng)詞的樣子，其實(shí)是特殊的五段動(dòng)詞。
⑦提問(wèn)：日語(yǔ)中的曖昧語(yǔ)有哪些？
回答：
日語(yǔ)中的曖昧語(yǔ)言基本上都是名詞或者副詞，具體的意思要根據(jù)情景和語(yǔ)調(diào)來(lái)判斷，如以下詞語(yǔ)。大丈夫、結(jié)構(gòu)、いい、全然、あまり。像舉例中的后兩個(gè)副詞一般情況下是接否定用法，但單獨(dú)使用時(shí)也可能表示肯定。如ーーケか、大丈夫。ーーええ、全然這里就表示肯定。
⑧提問(wèn)：剛學(xué)完標(biāo)日中上，想問(wèn)問(wèn)是繼續(xù)學(xué)標(biāo)日中下好，還是換成新編日語(yǔ)？
回答：
一般不推薦換教材，看你自己覺(jué)得標(biāo)日的學(xué)習(xí)體系適不適合自己。實(shí)在不適合你再考慮換。標(biāo)日教材比較適合自學(xué)，新編偏難自學(xué)不推薦。不同教材編寫(xiě)不一樣，要換教材的話*好是重頭學(xué)。
⑨提問(wèn)：為什么我練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候た、だ的發(fā)音老是發(fā)的感覺(jué)自己都區(qū)分不出來(lái)？
回答：
感覺(jué)不出來(lái)也沒(méi)關(guān)系啊，本來(lái)就是要根據(jù)上下文區(qū)別是哪個(gè)。因?yàn)闈嵋舨槐且艋颓逡舨凰蜌饣緛?lái)就聽(tīng)起來(lái)差不多。所以關(guān)鍵是你有沒(méi)有意識(shí)去分，然后單詞語(yǔ)法對(duì)了即可。
⑩提問(wèn)：我想問(wèn)一下日語(yǔ)五十音的舊版和新版有幾個(gè)羅馬音怎么不同？應(yīng)該學(xué)哪個(gè)版本？
回答：
哪個(gè)都可以，只是打的字母不同都可以打得出來(lái)，發(fā)音都一樣。
以上這些日語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題，同學(xué)們都了解了嗎？
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