意大利語寫作*小妙招

　　今天，就帶大家來了解一下意大利語寫作*小妙招，感興趣的小伙伴可以來看一看這篇文章哦!接下來就來一起了解一下吧!

　　大家來看下意語B2寫作的要求：

　　1. 在自己專業(yè)范圍內(nèi)參與技術性討論，流利表達意見，對廣泛題材能寫出清楚詳盡的文件。

　　2. 有能力討論時事新聞并分析出特定情況的利弊。

　　我要講一句大家可能會不開心的話，但這是我一直戰(zhàn)斗在前線接觸學生所感所想：很多同學對寫作既沒有框架也沒有邏輯的概念。

　　B2寫作的要求，即使對中文來說也是很高的?？蚣芏际窍嗨频?，但是寫作的內(nèi)容就要求“有料寫”。

　　分析利弊，就是要正反說理，好處是什么?壞處又是什么?沒有一定時日的積累做不到，靠臨時抱佛腳更不行。

　　換句話說，高階寫作要從B1開始練起，不能拔苗助長。好比小時候?qū)憰?，都是先練柳公權顏真卿，沒有上來就練米芾的。鋼琴也是從車爾尼開始，肖邦不是人人能彈的。

　　01

　　確定大框架

　　以寫應用文為例，首先我們要確定這封信寫給誰?

　　那就決定我們要使用是尊稱和非尊稱。

　　同學又說了，不就是你和您嗎?說起來很容易，但實際寫的時候，有大量的句式需要注意，是ti prego還是La prego，是ti faccio presente還是Le faccio presente，都是很考驗功力的。自己動筆寫一下，就知道此話不虛?？吹亩淮頃\用。

　　應用文寫作相較于敘事文和議論文來說還是簡單的。

　　頭尾都是固定模式，中間的正題只要說清楚：

　　1. 寫信的目的。

　　2. 我的要求。

　　3. 對方可以做什么，什么時間完成。

　　02

　　必須要學會自檢

　　自檢不光是檢查錯別字，還有基本的句子結構。

　　自己給自己檢查，確實不太容易看到錯誤，偶爾出現(xiàn)錯別字，這個不是不可以原諒。

　　一篇文章寫出來，不能一半是錯字， 這就不妥了。

　　但從同學角度講，我寫作文請老師改不就是改錯嘛?

　　寫作是一定要有人給改的，在B1/B2階段老師輔助修改的應該是如何使用更貼切的表達，更簡潔的句子表達出更有深意的觀點。

　　如果還讓老師修改滿篇的錯別字，豈不是用80米長的青龍偃月刀砍豆腐嗎?

　　定冠詞/名詞/形容詞搭配是屬于A1知識，當然學到高階的同學也不是就一定會了。有些是粗心，有些是詞記錯了，有些是定冠詞壓根沒記清楚。都很典型。

　　句子沒有變位動詞，從句加了che還是沒動詞。不是按主謂賓的順序，而是按中文意思去查找，找到哪個意思能湊合就行，哪怕是形容詞、名詞也統(tǒng)統(tǒng)當動詞用。這也很常見。

　　寫完必須自我檢查，這些不該錯的小錯誤非常扣印象分。

　　如果自己檢查不出來，其實很多工具可以借鑒使用。

　　谷歌翻譯就是。

　　同學又要說了，谷歌翻譯根本不準，出來的都亂七八糟。

　　谷歌翻譯可不止翻譯一個功能......

　　谷歌是全**創(chuàng)新的公司，他們在更換過算法之后有很多的新功能超級好用。

　　可以自動糾正錯字。

　　善用工具和善于搜索，是新時代人一項重要的能力。

　　03

　　培養(yǎng)邏輯能力和擴大知識面

　　前文我們已經(jīng)說過了，如果外語寫作不好，有的時候其實不是外語本身的問題，是寫作者的邏輯和知識面有BUG，即使用中文寫作可能也有問題。

　　敘事文怎么把一件事情清楚明白地陳述清楚。當然，在意大利語中還要考慮時態(tài)和語態(tài)，什么時間、什么語氣要搭配何種動詞變位。

　　議論文怎么表達觀點?就是首先要有觀點。

　　平時要擴大閱讀面，各類型的文章都要看，高階段不是自己喜歡看什么就看什么了，社會熱點時事都要關注起來。

　　不僅是看作者如何用意大利語陳述事實，更多是要學習表達觀點、論證觀點。有了觀點，再有證據(jù)，那就十分完美了。

　　還是那句話：先得有概念，再往里填充。

　　以上就是要為大家?guī)淼囊獯罄Z寫作*小妙招，希望能夠?qū)Υ蠹业膶W習有所幫助!