法語職業(yè)眼花繚亂，到底哪個(gè)更適合你(二)?

　　法語工作面不是很窄、也不是很寬，可以做的工作大致分為翻譯、教師、商務(wù)、公職以及其他類。那么法語職業(yè)眼花繚亂，到底哪個(gè)更適合你?接下來就和小編一起來看看吧!

　　老師

　　老師大致分為培訓(xùn)老師和高校老師。

　　高校老師無疑是一個(gè)香餑餑，工資不低，其也因地域、工齡等不同;福利較好，假期時(shí)間相對(duì)較多，同時(shí)類似工作還有目前逐漸在發(fā)展的*法語老師、*老師、*園老師等;但是高校老師，多面臨著科研壓力，除了上課以外還需要完成一些科研任務(wù)，發(fā)表相應(yīng)的期刊文章，還有一些學(xué)校則會(huì)對(duì)老師有多少年之內(nèi)的升職要求，總而言之如果完成不了一些強(qiáng)制任務(wù)，可能就要GG;而且高校老師目前*少也得需要碩士學(xué)歷，現(xiàn)在很多學(xué)校甚至都需要博士并且要有海外留學(xué)經(jīng)歷;

　　培訓(xùn)老師則是為各地語言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，其分為線上、線下等，工資為全職老師-固定工資+課時(shí)費(fèi)和兼職老師-僅課時(shí)費(fèi)，一般的價(jià)格也會(huì)因地域和機(jī)構(gòu)而不同，每小時(shí)50/h~500/h之間都是可能的;大概的工作就是負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué)，使其滿足相應(yīng)的法語需求(留學(xué)、考級(jí)、愛好、工作…)，同時(shí)大多數(shù)機(jī)構(gòu)都是需要自己了解教材，指定教學(xué)計(jì)劃，完成備課;而有些小機(jī)構(gòu)還會(huì)將工資和學(xué)生成績或者是報(bào)名人數(shù)掛鉤，培訓(xùn)老師因此會(huì)有高強(qiáng)度的其他壓力;

　　高校老師主要是看學(xué)歷背景和一些學(xué)業(yè)完成情況，而培訓(xùn)老師則主要看法語和教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)，一般看DELF-DALF，基本*少得要B2;

　　優(yōu)勢(shì)：

　　1.在國內(nèi)生活，生活普遍來說還算美好，無論高校老師還是培訓(xùn)班老師，工資都不算太低;大多數(shù)高校老師福利較好

　　2.基本不存在加班情況，下班后可以有自己的私人生活;如果是兼職，則時(shí)間相對(duì)會(huì)更靈活一些，也會(huì)有時(shí)間再做另一份工作;高校老師則每年的假期時(shí)間基本同學(xué)生一樣

　　3.培訓(xùn)班老師工作市場(chǎng)上需求較多，好好準(zhǔn)備地一下還是很大概率能找到一份心儀的工作

　　劣勢(shì)：

　　1.高校老師職位僧多粥少，現(xiàn)在*少也得取得碩士學(xué)位才能擁有參加筆試的資格

　　2.高校老師還有科研等壓力，不是僅僅只需負(fù)責(zé)教學(xué)

　　3.培訓(xùn)老師的話，大多數(shù)大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要老師*少拿到C1、C2語言等級(jí)，其有一定難度，法盟則是需要有FLE，所需花費(fèi)的時(shí)間更多

　　4.培訓(xùn)班老師周六周末基本沒有假期，**也是*忙的時(shí)刻

　　5.有時(shí)候招生和學(xué)生考試成績還會(huì)和工資掛鉤，十分頭疼

　　6.對(duì)于不善于和人打交道的人來說，可能和學(xué)生交流會(huì)有點(diǎn)痛苦

　　要求

　　法語語言水平*B2，性格不能太差，普通話不能太差，擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

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