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韓語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):韓語(yǔ)依存名詞?的用法

掌握這些知識(shí),攻克TestDaF5級(jí)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2020-03-31 14:40 編輯: 歐風(fēng)網(wǎng)校 208

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摘要: 韓語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí):韓語(yǔ)依存名詞?的用法

韓語(yǔ)依存名詞?用在定語(yǔ)詞尾?/?后邊,組成?/? ? ??或?/? ? ???格式,表達(dá):會(huì),不容易。如:



?? ???? ??? ? ???.   我不想開(kāi)小汽車?! ? ??? ???? ??? ?? ? ???.   那個(gè)女人會(huì)做很多種多樣酸菜?! ????

??? ???? ?? ? ???.

  他到現(xiàn)在還不容易用電腦?! №n語(yǔ)依存名詞?用在定語(yǔ)詞尾后邊,表達(dá)掌握,認(rèn)為,了解或是不了解,不清楚,不曾以為的意思。如:  ?? ????韓語(yǔ)?? ?

???.   我也不知道他去留學(xué)了?! ? ?? ?? ?? ???? ? ????.   我知道他是新來(lái)的校長(zhǎng)。  ?? ?? ?? ???? ? ????.

  別以為我還在玩笑嗎?  有時(shí)候一個(gè)語(yǔ)句有二種含意,它是依照那時(shí)候的狀況或音標(biāo)發(fā)音的重音來(lái)區(qū)別?! ??? ?? ?? ???? ? ???.

  這一詞組的譯文翻譯就會(huì)有二種:  1.原以為他是新來(lái)的校長(zhǎng)?! ?.我知道他是新來(lái)的校長(zhǎng)?! 〖偃缯Z(yǔ)句的重音放到???是就是說(shuō)*個(gè)含意,這表明他實(shí)際上并不是校長(zhǎng)。假如語(yǔ)句的重音放到???的情況下,就應(yīng)該是第二個(gè)含意,表達(dá)了解他是校長(zhǎng)。  韓語(yǔ)依存名詞?使用方法  韓語(yǔ)依存名詞?用在一部分具備行動(dòng)實(shí)際意義的名詞或是定語(yǔ)詞尾?,?/?/?

后邊,表達(dá)一下二種含意?! №n語(yǔ)依存名詞?表達(dá)中在進(jìn)行中或情況已經(jīng)不斷。如:  ???? ?? ??? ?? ??? ???.

  院長(zhǎng)已經(jīng)語(yǔ)音通話,請(qǐng)稍等?! ??? ?? ?? ?? ?? ??? ?? ??????

  盆友來(lái)拜會(huì)的情況下我正提前準(zhǔn)備出門?! №n語(yǔ)依存名詞?表達(dá)在其中的含意如:  ??? 18?? ?? ?? ???? 7????.

  我們班18名學(xué)員中,男*有7人。  ??? ? ???? ? ????   大家之中誰(shuí)*餓

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