輕松學(xué)好韓語第18課:特殊發(fā)音規(guī)則Ⅱ
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來源:網(wǎng)絡(luò)
2020-08-11 23:50
編輯: 歐風(fēng)網(wǎng)校
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摘要:
輕松學(xué)好韓語第18課:特殊發(fā)音規(guī)則Ⅱ
音的同化作用狀況
音的同化作用狀況:音韻相接時(shí),一個(gè)音受另一個(gè)音的危害而讀作此外一個(gè)音,可是撰寫方法不產(chǎn)生變化的狀況。按同化作用的水平分為徹底同化作用和不徹底同化作用。按同化作用的方位分成順行同化作用和,逆向行駛同化作用。按同化作用的內(nèi)容,母音與母音中間的,母音與子音中間的同化作用,子音中間的同化作用。
一、徹底同化作用和不徹底同化作用
1、徹底同化作用例詞:
萬里 ?? 讀作 [??]
十萬 ?? 讀作 [??]
2、不徹底同化作用例詞:
鐘路 ?? 讀作 [??]
吃的原型 ??
吃的定語詞尾 ?? 讀作 [??]
二、不同音的同化作用:2個(gè)不一樣的音相接時(shí),后邊的一個(gè)音跟前邊的一個(gè)音變?yōu)橄嘟囊粋€(gè)音。
1、? 遇到 ?時(shí) 變?yōu)?的音。
一年 ?? 讀作 [??]
月兒 原型是 ? 對月兒尊重的一個(gè)叫法 ?? 同化作用后讀作 ??
元旦節(jié) ?? 讀作 ??
2、?遇到?時(shí) ,受前邊?的危害,變?yōu)?的音。
攻占 ?? 讀作 ??
入侵 ?? 讀作 ??
3、?遇到?時(shí) ,受前邊?的危害,變?yōu)?的音。
綱要 ?? 讀作 ??
工作能力 ?? 讀作 ??
三、不同音相逢時(shí),前邊的音遭受后邊的音的危害,而產(chǎn)生同化作用時(shí)的情況有七種。
1、韻尾?在輔音?前各自發(fā)?
* ?? 讀作 ??
學(xué)年度 ?? 讀作 ??
仙子 ?? 讀作 ??
2、韻尾?(? ? ? ?)在輔音 ? 前各自發(fā)?。
國文?? 讀作 ??
*作文?? 讀作 ??
大學(xué)問?? 讀作 ??
3、?做韻尾與?相接時(shí)被同化作用為?
管理方法 ?? 讀作 ??
年邁 ?? 讀作 ??
原材料 ?? 讀作 ??
4、韻尾?在輔音?前各自發(fā)?
堅(jiān)信 ?? 讀作 ??
午刻 ??? 讀作 ???
走 ?? 讀作 ??
5、韻尾? ?在輔音? 前各自發(fā)?
路牌?? 讀作 ??
海面 ??? 讀作 ???
田頭 田間地頭 ??? 讀作 ???
6、韻尾?(? ? ? ?)在輔音? 前各自發(fā)?
沒有 ?? 讀作 ??
看 ??? 讀作 ???
7、韻尾?(? ? ? ?)在輔音? 前各自發(fā)?
法律條文 ?? 讀作 ??
中門 ?? 讀作 ??
食欲 ?? 讀作 ??
一句話小結(jié):韻尾?(? ? ? ?) ?(? ? ? ? ? ?) ?(? ? ? ?)在輔音? ? 前各自發(fā)? ? ?
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