多積累勤思考 應(yīng)對法語考試

過多的學(xué)員跟我埋怨“法語很難”，卻不清楚實際上她們能夠?qū)W習(xí)得十分輕輕松松；

過多的小朋友們應(yīng)對法語考試謹小慎微、身陷囫圇，卻不清楚實際上自身的工作能力假如立即融合一定會吃驚評委；

過多的盆友揣著著對法蘭西天上的理想，卻不了解實際上那一個國家也希望著你的來臨。

因此我愈來愈想跟大伙兒溝通交流有關(guān)法國、法語學(xué)習(xí)和TCF/TEF考試層面的難題，以下是根據(jù)很多年工作經(jīng)驗和很多客觀事實剖析而展現(xiàn)給大伙兒的小敏。期待為此可以協(xié)助眾多喜愛法語、憧憬法國的必殺仕事人，成功、妥當?shù)剡~進取得成功！

一、掌握考試

TCF和TEF是現(xiàn)階段絕大部分*學(xué)生出國留學(xué)法國要參與的語言檢測。

TCF考試是由法國國際性課題研究管理中心應(yīng)法國國家教育部的規(guī)定而開設(shè)的。

TEF考試是由法國巴黎工商部機構(gòu)。

盡管考試的開設(shè)組織不一樣，可是其考試題都選用認真細致的方式 設(shè)計方案，都可以簡易、*、可靠、詳細地檢測法語非漢語工作人員的文水準。依據(jù)檢測結(jié)果，便可依照由歐盟委員會制訂的6個級別A1/A2/B1/B2/C1/C2（由低到高）對學(xué)生水準給予精準定位。

二、怎樣學(xué)習(xí)

（一）時間上的提前準備：

法語的觸碰自然是越快越好，至少要提早一年開展*少500鐘頭的加強學(xué)習(xí)（留意是加強而不是疏松、無方案的課時的累積），這也在此外一個視角催促學(xué)員可以有效整體規(guī)劃自身的出國留學(xué)分配。

可是早學(xué)不意味著就能學(xué)得好。許多學(xué)員基本知識學(xué)了一遍又一遍，可是對這門語言的了解卻一直滯留在十分淺薄的水準上，換句話說在學(xué)習(xí)的全過程中少了思索，沒有產(chǎn)生本人對語言的整體認知能力，那樣即便 看上去仿佛比別的很多人提早了，可是她們這類說白了的優(yōu)點實際上不容易對考試和未來的出國留學(xué)生活具有很大的功效。大家的暑期班以前有一個學(xué)員，是某院校法語技術(shù)專業(yè)大三在學(xué)的本科畢業(yè)生，可是在課堂上一直好像全都了解，細究起來又全都不確定性，那樣十分恐怖，由于他在心理狀態(tài)上早已讓自身堅信哪些都是會了，進而大部分缺失對這門語言的刻苦鉆研心態(tài)。

（二）心理狀態(tài)上的提前準備：

*先對新的專業(yè)知識要享有好奇心的心態(tài)。每一個新的英語的語法狀況、每一組新的語匯都好像是探到一個不明的行業(yè)、尋到奇特的藏寶，而不必機械設(shè)備地將語言當做是沒有性命的、乏味的物品。語言做為文化藝術(shù)、歷史時間、歷史人文、傳統(tǒng)式的搭建是經(jīng)歷上千年不朽的熱血傳奇，法語則也是全部熱血傳奇中的奇怪。

此外，不必讓“法語十分難學(xué)”變成一種不可企及的自我暗示。在初新手入門的情況下，法語相對性繁雜的發(fā)音標準和形容詞變位讓很多同學(xué)們望而卻步，事實上，這兩個說白了的難題并不那麼恐怖，在學(xué)習(xí)發(fā)音的情況下，多未來展望發(fā)音環(huán)節(jié)（階段性學(xué)習(xí)、總計三天）后暢讀文章內(nèi)容的市場前景；在學(xué)習(xí)形容詞變位的情況下，不必急切把握全部的變位，只是在老師的正確引導(dǎo)下，堅固扎扎實實地把握基本語匯的基本變位，實際上法語的變位再多，也不過是基本變位的簡易演變，并并不是像很多人所講的“天書”般不能攻破。

（三）學(xué)習(xí)分配：

一定要在靠譜的組織學(xué)習(xí)，挑選合適本人的課程類型。例如年齡稍小的學(xué)員合適*集中化學(xué)習(xí)和平常的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、而有工作中的工作人員則更合適禮拜天加強，可是無論如何全是加強的課程類型要好點，那樣才有益于創(chuàng)建起法語學(xué)習(xí)的覺得和語言習(xí)慣性。

一定要堅持不懈，不可以學(xué)完后一個環(huán)節(jié)就將教材內(nèi)容、手記置若罔聞。少了之后的推進和備考，對這門全新升級的語言剛塑造起來的一點覺得*便會離你而去，再找回家就難以。

初始階段留意發(fā)音的嫻熟和精確、語句的基本上組成方式 、常見形容詞的變位標準、*基本的語式和語態(tài)和各種各樣詞類的基本上功效；

初級環(huán)節(jié)留意語式和語態(tài)的細分化和相對性繁雜英語的語法狀況的精確把握；

普及化留意各種各樣語式和語態(tài)的比照和具體應(yīng)用，及其法語表述的優(yōu)化。

在一切一個環(huán)節(jié)都不必釋放壓力對聽、說的訓(xùn)煉。關(guān)心法國文化藝術(shù)和歷史時間、社會發(fā)展和歷史人文，語言是文化藝術(shù)的媒介，了解了語言的根本原因才會更好的了解語言的表述。積極收集法語材料，例如小說集、新聞報道、影片、音樂這些。為自己盡可能多地構(gòu)建法語的氣氛，讓學(xué)習(xí)不那麼枯燥乏味。

三、怎樣復(fù)習(xí)

英語聽力層面：這一部分讓絕大部分的我國學(xué)生甚為頭疼，由于這部便是一門剛觸碰的語言，而語言中英語聽力一直較為艱難的一部分。而事實上TEF/TCF考試的英語聽力設(shè)計方案都十分接近生活，有很多題型實際上便是基本知識的立即反映。導(dǎo)致英語聽力分低的緣故有很多，可是*關(guān)鍵的緣故便是英語聽力訓(xùn)練太少。因此就需要在學(xué)習(xí)法語的全部全過程之中加強法語英語聽力和英語口語的訓(xùn)煉，盡快產(chǎn)生聽法語的習(xí)慣性，尤其是一些常用方式 、生活場景的重現(xiàn)。這種都將十分合理的協(xié)助學(xué)員*聽力的成績。

閱讀文章層面：考試之中發(fā)生的文章內(nèi)容一般不太可能見過，因此平常的累積是十分關(guān)鍵的。假如可以在學(xué)習(xí)法語的全部全過程上都可以積極地閱讀文章法國當?shù)氐臅鴪罂⑽膶W(xué)類、雜志期刊，就足夠解決不一樣主題的考試題。

句法結(jié)構(gòu)層面：將全部英語的語法狀況在把握的基本上開展專業(yè)化地整理和比照，進一步確立各種各樣英語的語法功效。這一部分在考試中應(yīng)該是較為妥當?shù)脑u分點。

四、創(chuàng)作者贈言

實際上法語考試和別的一切一門語言考試一樣，都僅僅檢測語言把握水平的一種方式和方法。而一些說白了的“三天過關(guān)秘笈”、“八天*N百分之”這些，并并不是把握語言的真實實際意義，只有做為應(yīng)考前對考試節(jié)奏感、自然環(huán)境的了解和對心態(tài)的調(diào)節(jié)，不應(yīng)該做為學(xué)習(xí)語言的真實方式。簡易來想，一切語言都不太可能在幾日以內(nèi)學(xué)好，對法語更不可以抱有那樣的想象。

并且，現(xiàn)階段這二門考試的試題升級加速，而且學(xué)員只有在考試當日了解自身參與的是哪一種考試，因此過去看起來見效的“托福機經(jīng)”、“攻略大全”等都早已不那麼合適了，以前那類背了“托福機經(jīng)”*少能碰到三分之一的題型的情況再也不能發(fā)生了，乃至考試中一道“托福機經(jīng)”的題型都見不上。因此，更必須學(xué)員們真實以學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)去復(fù)習(xí)，并取出*好是的情況確認更好的自己。

請大伙兒正確對待法語在未來出國留學(xué)生活中的關(guān)鍵實際意義，語言的把握水平立即危害出國留學(xué)的品質(zhì)，包含法國文化藝術(shù)的了解、日常生活的融進、花銷的是多少、學(xué)習(xí)的進展、與老師的聯(lián)系、直至學(xué)歷的得到 等各個階段。

此外，考試獲得了好的成績，并不一定就能得到 簽證。簽證的派發(fā)是依據(jù)申請者遞交的所有原材料總體審批、評定以后決策的。有時成績高就不可以得到 簽證，而成績相對性較低的情況下也不是就肯定會被英國簽證拒簽?？墒?，較高的成績或是有益于簽證的獲得。取得簽證也不是萬事如意，剛好是諸事的逐漸。

在這里祝福全部憧憬法國的小伙伴們，可以從這時逐漸，走穩(wěn)安穩(wěn)的每一步！